Hygiène corporelle : rôle et posture d'accompagnement
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiHygiène corporelle : rôle et posture d'accompagnement
L’hygiène corporelle joue un rôle indéniable tant sur la santé individuelle que collective. Faut-il pour autant en faire une injonction hygiéniste et imposer à l’autre de se laver ? Car si cette thématique touche l’intimité des personnes et leurs comportements personnels, elle renvoie également à des codes sociaux propres aux cultures et aux situations de vie des personnes. Dans leur pratique, les professionnels sont parfois amenés à aborder cette thématique auprès de leur public. Mais quand intervenir, de quelle manière, dans quelles circonstances ? Comment appliquer la posture d’écoute et rester dans la relation d’aide lorsqu’il est question d’aborder l’hygiène corporelle ?
Objectifs de la formation
- Identifier ses propres normes de l’hygiène pour développer son esprit critique
- Argumenter les rôles et les limites du tiers accompagnant sur les questions liées à l’hygiène corporelle
- Construire une animation collective sur le thème de l'hygiène corporelle
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel des structures accueillant du public en situation de vulnérabilité
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1
- Les représentations du groupe face aux normes sociales de l'hygiène corporelle
- Les déterminants sociaux de la santé et la démarche promotrice de la santé
- Les différentes perceptions, normes ou références de l'hygiène corporelle
- L'hygiène corporelle à travers la souffrance psychique d'origine sociale
Jour 2
- Comment appréhender l'hygiène corporelle - Proposition d'une démarche
- Les causes et les écarts entre les normes sociales et les pratiques
- Construction d'une animation collective sur la thématique de l'hygiène corporelle
Jour 3
- Comment appréhender l'hygiène corporelle - Mise en situation à partir de son vécu
- Expérimentation d'une intervention en individuel abordant l'hygiène corporelle
- Réflexion sur sa pratique
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Enquêtes de pré-formation
- Test de positionnement des compétences
- Feuille d'émargement
- Quiz d'évaluation des compétences acquises
- Formulaires de satisfaction de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Exposés théoriques
- Echanges et analyses de pratiques
- Travaux en sous-groupes
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Modalités d'accès : - Prise de contact par mail auprès de la FASNA - Validation de l'inscription Personnes en situation de handicap, merci de nous consulter afin d'envisager les adaptations possibles.