L’identification et l’accompagnement des personnes victimes de la traite des êtres humains (mineur / majeur)
Formation créée le 16/08/2023. Dernière mise à jour le 26/02/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiL’identification et l’accompagnement des personnes victimes de la traite des êtres humains (mineur / majeur)
Les personnes que l’association Ruelle accompagne vers la sortie de la situation d’exploitation ont rencontré des professionnels du secteur social, médical ou médico-social et cela pour de multiples raisons : ouverture de droit, maltraitances, accidents du travail, mise à la rue, avortement sous contrainte, etc. Or ces personnes maintenues dans l’invisibilité ont peur de parler de leur situation. Cette formation a pour objectif d’aborder la question du repérage de ces situations et les réflexions à engager pour y faire face d’une manière pluridisciplinaire.
Objectifs de la formation
- Mobiliser des connaissances juridiques, sociologiques et psychologiques relatives aux réalités de la traite des êtres humains
- Objectiver les mécanismes sur lesquels repose la relation d’exploitation pour mieux identifier les besoins des personnes qui en sont victimes
- Repérer les différents enjeux de leurs accompagnements dans une approche pluridisciplinaire
- Mobiliser le réseau partenarial à mettre en œuvre pour favoriser ce travail
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tout professionnel intéressé par le sujet
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 : Prostitution des mineures : quelles réalités sociales et juridiques ?
- Présentation de la formation Tour de table : métiers, fonctions, motivations de participation (attentes et objectifs)
- « Prostitution des mineures. Etat des connaissances » Présentation de l’étude MINEXP • Les « Plans » • Les rôles
- Profils des individus impliqués dans les faits de proxénétismes sur mineures. • Qui sont les individus impliqués dans le proxénétisme sur mineurs – Profils socio-démographiques, antécédents judiciaires…
- Groupe d’Interviews Mutuelle (GIM) : partage d’expériences des participants
- Les stratégies criminelles visant la soumission des victimes – la vulnérabilité toute particulière du public adolescent L’instauration d’une relation d’emprise, soumission, isolement, Identité et identification à l’adolescence – Le rapport au groupe
Jour 2 : L’accompagnement socio-éducatif dans la prostitution des adolescents.
- Accueil des participants. Reprise et échanges sur les apports théoriques et pratiques de la session précédente
- L’encadrement pénale de la prostitution des mineurs. Précision sur les enjeux et ressources juridiques. • Les notions de proxénétisme, proxénétisme en bande organisée, traite des êtres humains, viol, exploitation, etc. • Répression du proxénétisme / protection de l’enfance. Quel rôle joue l’administrateur Ad Hoc
- La prostitution des mineurs : quels accompagnements ? - Repérer, dialoguer, accompagner les proches et les jeunes, malgré́ l’absence de demande d’aide des jeunes concernés, leurs fugues, leurs ambigüités et les traumatismes subis, etc. - Rapport au corps, sexualité et monde virtuels (téléréalité, réseaux sociaux, pornographie dans la vie des adolescents, les questions de consentement, de libre disposition de son corps) - Présentation des outils méthodologiques d’accompagnement mis en place par l’association Ruelle (accompagnement individuel et/ou collectif). - Pistes ou supports pour la prévention. - Comment et avec quels partenaires travailler auprès de mineur·e·s prostitué·e·s ?
- Retour d’expérience et échange pratique
Équipe pédagogique
L’association Ruelle créée en 2011, par des professionnels de terrain propose depuis plus de 12 ans un accompagnement social, psychologique et juridique aux personnes majeures et mineures subissant des faits d’exploitation sous toutes leurs formes dans le cadre de parcours de traite des êtres humains : travail forcé, exploitation domestique ou sexuelle, mendicité et délinquance forcées.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Enquêtes de pré-formation
- Test de positionnement des compétences
- Feuille d'émargement
- Quiz d'évaluation des compétences acquises
- Formulaires de satisfaction de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle adaptée à la formation
- Exposés théoriques
- Support Powerpoint
- Malette pédagogique / Jeux pédagogiques
- Cas pratiques
- Travaux de groupe
Qualité et satisfaction
Satisfaction des apprenants :
Capacité d'accueil
Entre 8 et 15 apprenants
Accessibilité
Modalités d'accès : - Prise de contact par mail auprès de la FASNA - Validation de l'inscription Personnes en situation de handicap, merci de nous consulter afin d'envisager les adaptations possibles.